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Art History 艺术史 | Chinese Language and Culture 汉语语言文化 | French Language and Culture 法语语言文化 |
Latin 拉丁语 | Spanish Language and Culture 西班牙语言文化 | Studio Art: Drawing 工作室艺术:绘画 |
United States Government and Politics 美国政府政治学 | Studio Art: 2-D Design 工作室艺术:二维设计 | Studio Art: 3-D Design 工作室艺术:三维设计 |
1 | 普林斯顿大学 (Princeton University ) | 8 人 |
2 | 哈佛大学 (Harvard University ) | 11 人 |
3 | 耶鲁大学 (Yale University ) | 4 人 |
4 | 哥伦比亚大学 (Columbia University ) | 17 人 |
4 | 斯坦福大学 (Stanford University ) | 21 人 |
4 | 芝加哥大学 (University of Chicago ) | 15 人 |
7 | 麻省理工大学 (Massachusetts Institute of Technology ) | 4 人 |
8 | 杜克大学 (Duke University ) | 2 人 |
9 | 宾夕法尼亚大学 (University of Pennsylvania ) | 8 人 |
10 | 加州理工大学 (California Institute of Technology ) | 4 人 |
10 | 约翰霍普金斯大学 (Johns Hopkins University ) | 5 人 |
12 | 达特茅斯学院 (Dartmouth College ) | 5 人 |
12 | 美国西北大学 (Northwestern University ) | 8 人 |
14 | 布朗大学 (Brown University ) | 8 人 |
15 | 康奈尔大学 (Cornell University ) | 8 人 |
15 | 范德比尔特大学 (Vanderbilt University ) | 3 人 |
15 | 圣路易斯华盛顿大学 (Washington University in St. Louis ) | 9 人 |
18 | 圣母大学 (University of Notre Dame ) | 4 人 |
20 | 加州大学伯克利分校 (University of California: Berkeley ) | 24 人 |
21 | 乔治城大学 (Georgetown University ) | 6 人 |
23 | 卡内基梅隆大学 (Carnegie Mellon University ) | 2 人 |
23 | 加州大学洛杉矶分校 (University of California: Los Angeles ) | 10 人 |
23 | 南加州大学 (University of Southern California ) | 36 人 |
26 | 弗吉尼亚大学 (University of Virginia ) | 1 人 |
27 | 塔夫茨大学 (Tufts University ) | 3 人 |
27 | 维克森林大学 (Wake Forest University ) | 2 人 |
29 | 密歇根大学安娜堡分校 (University of Michigan ) | 6 人 |
30 | 波士顿学院 (Boston College ) | 6 人 |
30 | 北卡罗来纳州大学教堂山分校 (University of North Carolina at Chapel Hill ) | 2 人 |
32 | 纽约大学 (New York University ) | 11 人 |
33 | 罗彻斯特大学 (University of Rochester ) | 2 人 |
34 | 威廉玛丽学院 (College of William and Mary ) | 1 人 |
36 | 乔治亚理工学院 (Georgia Institute of Technology ) | 2 人 |
37 | 加州大学圣塔芭芭拉分校 (University of California: Santa Barbara ) | 9 人 |
39 | 加州大学欧文分校 (University of California: Irvine ) | 5 人 |
39 | 加州大学圣地亚哥分校 (University of California: San Diego ) | 3 人 |
41 | 波士顿大学 (Boston University ) | 7 人 |
41 | 伦斯勒理工学院 (Rensselaer Polytechnic Institute ) | 2 人 |
41 | 图兰大学 (Tulane University ) | 2 人 |
41 | 加州大学戴维斯分校 (University of California: Davis ) | 2 人 |
41 | 伊利诺伊大学香槟分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign ) | 3 人 |
41 | 威斯康星大学麦迪逊分校 (University of Wisconsin-Madison ) | 3 人 |
47 | 利哈伊大学 (Lehigh University ) | 2 人 |
47 | 东北大学 (Northeastern University ) | 3 人 |
51 | 迈阿密大学 (University of Miami ) | 2 人 |
52 | 俄亥俄州立大学哥伦比亚校区 (Ohio State University: Columbus Campus ) | 2 人 |
52 | 佩珀代因大学 (Pepperdine University ) | 1 人 |
52 | 德克萨斯大学奥斯汀分校 (University of Texas at Austin ) | 3 人 |
52 | 华盛顿大学 (University of Washington ) | 2 人 |
57 | 乔治华盛顿大学 (George Washington University ) | 3 人 |
57 | 康涅狄格大学 (University of Connecticut ) | 1 人 |
57 | 马里兰大学伯克分校 (University of Maryland: College Park ) | 1 人 |
61 | 普渡大学西拉法叶分校 (Purdue University ) | 7 人 |
61 | 南卫理公会大学 (Southern Methodist University ) | 9 人 |
61 | 雪城大学 (Syracuse University ) | 3 人 |
66 | 福德汉姆大学 (Fordham University ) | 8 人 |
72 | 美国大学 (American University ) | 3 人 |
75 | 印第安纳大学布鲁明顿分校 (Indiana University Bloomington ) | 2 人 |
75 | 特拉华大学 (University of Delaware ) | 1 人 |
82 | 加州大学圣克鲁兹分校 (University of California: Santa Cruz ) | 1 人 |
86 | 马凯特大学 (Marquette University ) | 3 人 |
86 | 丹佛大学 (University of Denver ) | 2 人 |
89 | 科罗拉多大学博尔德分校 (University of Colorado Boulder ) | 7 人 |
89 | 圣地亚哥大学 (University of San Diego ) | 8 人 |
89 | 佛蒙特大学 (University of Vermont ) | 1 人 |
99 | 芝加哥洛约拉大学 (Loyola University Chicago ) | 2 人 |
1 | 威廉姆斯学院 (Williams College ) | 4 人 |
2 | 阿默斯特学院 (Amherst College ) | 2 人 |
3 | 史瓦兹摩尔学院 (Swarthmore College ) | 2 人 |
4 | 鲍登学院 (Bowdoin College ) | 5 人 |
4 | 米德尔布里学院 (Middlebury College ) | 3 人 |
4 | 波莫纳学院 (Pomona College ) | 1 人 |
4 | 威尔士利学院 (Wellesley College ) | 3 人 |
8 | 卡尔顿学院 (Carleton College ) | 2 人 |
9 | 克莱蒙特麦肯纳学院 (Claremont McKenna College ) | 2 人 |
14 | 汉密尔顿学院 (Hamilton College ) | 3 人 |
14 | 哈维姆德学院 (Harvey Mudd College ) | 1 人 |
14 | 华盛顿和李大学 (Washington and Lee University ) | 1 人 |
14 | 卫斯理大学 (Wesleyan University ) | 2 人 |
19 | 科尔比学院 (Colby College ) | 1 人 |
19 | 柯盖德大学 (Colgate University ) | 1 人 |
19 | 格林尼尔学院 (Grinnell College ) | 1 人 |
22 | 西点军校 (United States Military Academy ) | 1 人 |
25 | 贝茨学院 (Bates College ) | 1 人 |
25 | 科罗拉多学院 (Colorado College ) | 1 人 |
25 | 凯尼恩学院 (Kenyon College ) | 4 人 |
29 | 巴纳德学院 (Barnard College ) | 2 人 |
29 | 斯克利普斯学院(女校) (Scripps College ) | 2 人 |
36 | 匹泽学院 (Pitzer College ) | 2 人 |
37 | 拉斐特学院 (Lafayette College ) | 3 人 |
38 | 斯基德莫尔学院 (Skidmore College ) | 2 人 |
43 | 西方学院 (Occidental College ) | 4 人 |
43 | 三一学院 (Trinity College ) | 1 人 |
45 | 巴德学院 (Bard College ) | 1 人 |
克里斯托是一个上高中的好地方。我的老师和朋友总是挑战我,所以我从不感到无聊。我们的教练常年工作以保持每个人的健康并减轻压力。Crystal是一个努力工作,努力玩耍的学校经历,我非常感谢被这样一个支持性的社区所包围。
克里斯托为学生们准备上大学!唯一的主要缺点是我希望有更多的种族/种族多样性。只有少数非裔美国学生,大约占整个学校人口的5%,而且可能非常孤立。另外,由于我正在向男性过渡,而且学校也在努力支持我和理解我,我认为在支持同性恋学生方面还有很多工作要做。尽管如此,这些学者还是世界级的。在考试、接受高等教育、学习技能和论文写作方面,它确实给了我一个优势。对于那些想申请的人,我给出的最大建议是:不要害怕成本。学校给那些真正需要的人很好的经济援助。
我是大一学生的家长。这所学校达到并超过了我们的期望。我们的孩子在核心课程中受到挑战,变得更加坚强。她也像大多数学生一样参加体育活动和俱乐部。我们在教师和管理方面的经验是积极的。学校确实为中低收入家庭提供奖学金。多样性一直是她阶级和社会生活的一大优势。顺便说一句,咖啡馆的食物很好吃。
这是一所宏伟的学校!我现在是水晶学校的学生,六年级刚满一年级。社会各界富有热情,学术项目严谨、富有挑战性。到目前为止,我对这所学校没有任何缺点。
这是一所很棒的学校。关于运动项目有许多负面评论。就我个人而言,我相信水晶城的体育项目最近变得一流。
这是一所壮观的学校。我在这里才两个星期,我已经确定这是我的地方。学术界令人惊叹,食物简直令人叹为观止。我爱这所学校
伟大的老师和大学辅导员。美丽的校园。评分很难。孩子们很爱交际,学校毫不犹豫地对那些被立即开除的恶霸采取强硬措施。强烈推荐。
我现在是这所学校的大二学生,作为一名中学生我很受欢迎。我有很多朋友都有不同的兴趣爱好。我中学的运动很好,当我来到水晶城时,我对运动的糟糕感到震惊。老师们有时很友好,也很乐于助人,他们中的大多数人都会在刚开始的几天里介绍学生的情况。如果你想有一个社交生活,而不是整天做家庭作业,而且从不走出校门,这对你来说是一所很棒的学校。你很可能会在这里找到同样不成熟的学生。这里根本没有多样性。这里的学者很好,为你上大学做了很好的准备,但你将成为一个社会弃儿。我知道这一点是因为很多大学毕业生都告诉过我这一点。水晶对大脑有好处,但对人没有好处。
我们的女儿从六年级就开始学水晶,现在是大二的学生了。我们对水晶如此满意有几个原因。首先也是最重要的是,Crystal远远超越了课本教学。学生们学习成为批判性的思考者,他们被要求超越表面思考,参与苏格拉底式的讨论。所有的学生都很聪明,但是水晶管理者在抑制竞争气氛方面做得很好。这就是为什么他们没有班级排名。他们也没有AP课程,只是荣誉课程,所以老师们不局限于教考试。在过去的几年里,体育运动变得更好了,因为他们招募了更多的运动员,并且投资了大量的设施。这所学校没有欺负人的行为,聪明点很酷。大多数学生进入顶尖大学,这说明了水晶的声誉。这所学校不适合需要很多结构的学生。这是一个很好的环境,为自我激励的孩子。
水晶是一个极具挑战性的学校,但它也是一个成长的领域。学术(特别是数学和英语)是相当具有挑战性的。体育运动相当缺乏。
我喜欢Crystal社区各个方面的多样性;无论是在Acapella集团兼任歌手的足球运动员,还是经常在舞台上灵活运用技能的数学老师,Crystal都能为每个人提供在任何他们想追求的事情中茁壮成长的能力。
水晶是一个令人惊奇的地方,我将永远感激我能参加。它以最好的方式挑战你,有意义的工作让你兴奋,让你跟随你的兴趣。没有一句话足以形容这种不可思议的能力。他们是一流的,受过良好的教育,而且聪明绝顶。他们真心想教书,真心关心学生。Crystal非常关注学生的声音(我们开玩笑说,这是一个经常进行调查的学校),学生们得到了真正的机会来塑造他们的经验,改善他们的学校。除了无与伦比的学术,水晶社区是难以置信的支持和紧密联系。总的来说,这是一个花四年时间的好地方。
伟大的教育,帮助我通过大学和法学院!不可能要求更好的体验。
这所学校重视学术、社会、善良、谦逊和同情心。老师们不仅很优秀,而且非常敬业,很了解我的孩子。我的孩子们喜欢参与从运动到俱乐部到戏剧和合唱的一切活动。他们对水晶很满意!
我们有两个高中生在水晶-其中一个也上过中学。总的来说,我们喜欢水晶!是的,正如所料,学校(和老师)都很棒。但还有两件事很突出。首先,强调整个孩子。这所学校有一个真正的成长心态;每年的健康/健康课程是全面的,有时是紧张的;美术课程是美妙的;每天的日程安排是为了让孩子们能喘口气、见老师、减压;通过深思熟虑的小组讨论、学校旅行来支持对多样性的强调,演讲嘉宾、学生交流项目、咨询讨论等。另一个令人惊喜的地方是脚踏实地、真诚善良的学校社区。这不是一所势利或浮华的学校。这里有各种各样的水晶,这是值得庆祝的。孩子们很善良,互相尊重。它真的是一个热情、友好的社区。
水晶泉高地学校有一个高质量的学术计划,优秀的教师和迷人的教室。学生是有积极性的学习者,在一个欢迎和支持的社区里以其个性而闻名。学生在艺术、体育、俱乐部、出国旅游和实习方面有着广泛的机会。
CSU的老师真是太棒了!!!我从来没想过会和他们中的一些人建立如此良好的关系,虽然有几个离群的人是苛刻的年级生,但绝大多数人都非常公平,关心每个学生在课程上的进步。
过去几年,艺术/戏剧系的经费大幅减少,招生办公室一直将注意力转移到体育方面,因此,越来越少的艺术类学生被录取。这导致了歌唱团体、戏剧,尤其是音乐剧的人数下降。
每个星期二都有充实期,这是学生办俱乐部开会的时间。有一系列的俱乐部,从烘焙俱乐部到化学俱乐部。政府是真正的支持,并积极帮助任何人谁想筹款,旅行到其他社区服务,或计划一个活动。课外活动往往是学校体育或戏剧。练习和排练的时间各不相同。它们可以持续2-6小时(通常最长的时间是在生产技术周)。
如果你想把高中的时间都花在工作上而不是其他的事情上,我觉得这所学校很棒。校外的社交生活是非常困难的,但是如果你愿意为了挑战学术而牺牲它,那么你可能会融入其中。如果我能改变什么,那就是有更多的基于项目的任务,把材料和现实世界的情况联系起来。
大多数老师都非常友好,很容易接近他们寻求帮助。然而,这些年来,我看到了一些老师,他们让人很明显,他们有最喜欢的学生。不过,他们都很有见识,尽最大努力挑战你。
俱乐部组织混乱,领导的承诺水平不高,但总体上很有趣
由于分数太低,社会生活的规模小得难以置信;然而,学术界却很优秀。
我相信老师们将致力于帮助学生充分发挥他们作为未来世界领袖的潜力。
我们学校有一些最好的运动医学员工和运动教练,他们都非常注重保持运动员的健康。
我认为只要你是一个积极进取的学生,愿意在高中非常努力地学习,你就会在这里取得好成绩。
大多数老师对他们所教的东西都非常有知识和热情。不过,这条规则总有例外。
克里斯托是我所知道的唯一一所聪明的学校,不会让你被贴上书呆子或怪人的标签。水晶城的每一个学生都会带来一些东西摆在桌上,我想这就是为什么这里如此特别的原因。而且,我可以在水晶城探索很多课外兴趣。在csus,我是两个歌唱团体的成员,一个演员,两个科学俱乐部的主席,我还有时间跟上四个荣誉班。我在水晶城的七年,使我真正成为了今天的我,我非常感谢有机会在这个远离家乡的家里发现更多关于我自己的事情。
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