有了诵读困难症和capd，我儿子进入六年级，成为一名非阅读者，影响了他的学术水平，显著影响了他的自尊。他花了4年惊人的时间在ehs上，并将其提升到8年级的阅读水平。他的自尊心大大提高了，他获得了阅读给你的自由。这影响到了数学、写作、拼写和演讲，以及他相信自己可以实现目标的信念。ehs利用基于研究的课程，为每个学生的需求量身定制一个课程。他们根据相似的学习风格把学生分成小组。要求学生参与校外活动，由ehs教师指导和开展活动；让学生有机会与了解他们需求的人进行沟通和社交技能的学习。我儿子在ehs获得的改变生活的工具被带到了h.s.现在他意识到了自己的学习需要和倡导者。ehs改变了我们的生活，我们永远感激。

我们的儿子患有多动症，学习上也有差异，他在鹰山已经读了6年书。与其他地区的lds儿童学校相比，eagle hill项目的一个优势是，除了提供个性化的学术课程外，它还支持实用语言技能的发展。而且，小班对儿子的学习方式也很重要。学校有一个由语言病理学家、心理学家和社会工作者组成的内部专家团队，他们与学生一起工作，并与教师一起支持孩子们的学习，这也是非常有帮助的。当我们的儿子在公立学校时，我们不得不把语言和运动训练外包出去。我很惊讶我们的儿子从一年级连一个字都不会拼写的孩子，更不用说在足球队踢球了，到今天这个自信的孩子。他可能学习的方式不同，但在鹰山，他已经学会了成功的策略。

我的双胞胎儿子在鹰山上二至八年级。当我看到他们改变对学校的态度时，言语无法表达我的喜悦和欣慰。他们没有装病，做任何能让他们在度过一个愉快的暑假后再回到学校的事情，而是每年都为回到学校而兴奋不已，甚至在开学的前一天晚上都睡不着觉。他们的快乐期待证明了鹰山的魔力——在这所学校里，学生们因为认为自己不擅长学习而被拒学，他们学会了再次热爱学习并感到成功。