SAT
ESL
Biology 生物学 | Calculus AB 微积分AB | Calculus BC 微积分BC |
European History 欧洲历史学 | Spanish Language and Culture 西班牙语言文化 | Statistics 统计学 |
Chemistry 化学 | Chinese Language and Culture 汉语语言文化 | English Language and Composition 英语语言与写作 |
English Literature and Composition 英语文学与写作 | French Language and Culture 法语语言文化 | Microeconomics 微观经济学 |
Studio Art: 2-D Design 工作室艺术:二维设计 | United States History 美国历史学 | Computer Science A 计算机科学A |
Environmental Science 环境科学 | Macroeconomics 宏观经济学 | Music Theory 乐理学 |
Physics 1 物理学1 | Psychology 心理学 | Spanish Literature and Culture 西班牙文学文化 |
Studio Art: 3-D Design 工作室艺术:三维设计 | Studio Art: Drawing 工作室艺术:绘画 | World History 世界历史学 |
1 | 普林斯顿大学 (Princeton University ) | 1 人 |
2 | 哈佛大学 (Harvard University ) | 2 人 |
4 | 芝加哥大学 (University of Chicago ) | 1 人 |
8 | 杜克大学 (Duke University ) | 1 人 |
9 | 宾夕法尼亚大学 (University of Pennsylvania ) | 2 人 |
10 | 约翰霍普金斯大学 (Johns Hopkins University ) | 1 人 |
15 | 圣路易斯华盛顿大学 (Washington University in St. Louis ) | 2 人 |
23 | 卡内基梅隆大学 (Carnegie Mellon University ) | 4 人 |
23 | 加州大学洛杉矶分校 (University of California: Los Angeles ) | 1 人 |
23 | 南加州大学 (University of Southern California ) | 3 人 |
32 | 纽约大学 (New York University ) | 5 人 |
33 | 罗彻斯特大学 (University of Rochester ) | 6 人 |
36 | 乔治亚理工学院 (Georgia Institute of Technology ) | 1 人 |
37 | 凯斯西储大学 (Case Western Reserve University ) | 1 人 |
37 | 加州大学圣塔芭芭拉分校 (University of California: Santa Barbara ) | 1 人 |
39 | 加州大学圣地亚哥分校 (University of California: San Diego ) | 3 人 |
41 | 波士顿大学 (Boston University ) | 11 人 |
41 | 伊利诺伊大学香槟分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign ) | 1 人 |
47 | 利哈伊大学 (Lehigh University ) | 1 人 |
47 | 东北大学 (Northeastern University ) | 1 人 |
47 | 宾州州立大学帕克校区 (Penn State University Park ) | 13 人 |
51 | 迈阿密大学 (University of Miami ) | 1 人 |
52 | 俄亥俄州立大学哥伦比亚校区 (Ohio State University: Columbus Campus ) | 1 人 |
52 | 华盛顿大学 (University of Washington ) | 2 人 |
57 | 康涅狄格大学 (University of Connecticut ) | 2 人 |
57 | 马里兰大学伯克分校 (University of Maryland: College Park ) | 1 人 |
61 | 普渡大学西拉法叶分校 (Purdue University ) | 6 人 |
61 | 雪城大学 (Syracuse University ) | 1 人 |
61 | 乔治亚大学 (University of Georgia ) | 1 人 |
66 | 福德汉姆大学 (Fordham University ) | 4 人 |
66 | 匹兹堡大学 (University of Pittsburgh ) | 2 人 |
72 | 贝勒大学 (Baylor University ) | 1 人 |
75 | 密歇根州立大学 (Michigan State University ) | 3 人 |
82 | 迈阿密大学-牛津分校 (Miami University: Oxford ) | 2 人 |
82 | 加州大学圣克鲁兹分校 (University of California: Santa Cruz ) | 1 人 |
89 | 科罗拉多大学博尔德分校 (University of Colorado Boulder ) | 1 人 |
89 | 圣地亚哥大学 (University of San Diego ) | 1 人 |
99 | 德雷克赛尔大学 (Drexel University ) | 1 人 |
3 | 史瓦兹摩尔学院 (Swarthmore College ) | 1 人 |
9 | 大卫森学院 (Davidson College ) | 1 人 |
14 | 汉密尔顿学院 (Hamilton College ) | 1 人 |
19 | 柯盖德大学 (Colgate University ) | 3 人 |
23 | 欧柏林大学 (Oberlin College ) | 1 人 |
25 | 布尔茅尔学院 (Bryn Mawr College ) | 5 人 |
38 | 斯基德莫尔学院 (Skidmore College ) | 1 人 |
47 | 盖茨堡学院 (Gettysburg College ) | 1 人 |
我是一个不愿上私立学校的学生。我的兄弟姐妹和朋友上的是公立学校,我也想这样做。我父母决定让我上私立学校,在看了格罗顿、菲利普斯·安多弗和劳伦斯学院之后,我选择了洛杉矶。我想要一个社区,让我作为一个寄宿生可以在周末离开去看望我的朋友和家人。我也需要一个地方,我觉得我可以成为我自己。我在寻找一个家来支持我远离父母,帮助我成长为我能成为的最好的人。劳伦斯的老师们像我的父母一样照顾我,照顾我。我有老师强迫我去上更难的课,有宿舍的家长真心想参与其中,还有一个顾问,我今天仍然要找他做我需要的任何事。我在洛杉矶结交的朋友是我一生中最亲密的,甚至是毕业十年后。虽然最初不情愿,但选择去洛杉矶是我做过的最好的决定。
洛杉矶承认我是谁,激励我为我想成为的人承担责任。我经常注意到许多新英格兰预科学校倾向于把注意力集中在一个领域:学术、体育或艺术。洛杉矶是独一无二的,因为在我看来,它对所有三个领域都给予了同样的支持。Winterim是我最喜欢的项目,因为它让学生每年有两周的真实体验。从社区服务机会到艺术项目,从在科罗拉多州的牧场工作到在加勒比海航行,Winterim机会是独一无二的。剩下的50%的全日制学生和50%的寄宿制学生意味着没有人在一天结束时感到被冷落。为了和朋友们一起在食堂吃饭,在图书馆做作业,我经常选择在学校呆到晚上8点或9点。在我高中的4年里,没有一个社区是我更愿意加入的,也没有一个社区是我能更强烈推荐的。
我真的很享受在劳伦斯学院的4年。个人学习和成长的机会非常丰富。教室小,师生比高。这为课堂、现场和课后提供了充足的学习机会。在这些小教室里,人们经常进行有意义的讨论,迫使学生独立思考和交流。体育运动对我选择和享受洛杉矶起了很大的作用。今天我的一些好朋友是通过在不同的队里一起比赛而结交的。对肖恩·希恩在冰上的热情大呼小叫,教给他能转化为生活方方面面的课程。最后,在洛杉矶登机是一次极好的经历。有一个与上午会议,学术,体育,晚餐,学术的日常结构是有益的,我作为一个年轻人。这大大提高了我进入大学的时间管理技能,也为我今天的工作做好了准备。
一开始离家出走是很可怕的,但一旦你踏进校园,你就会立刻感受到洛杉矶的这种社区感。教员都是一流的。他们真心关心每一个学生。他们竭尽全力确保每个学生在洛杉矶感到舒适和安全。你和教职员工之间的关系不同于我和成年人之间的任何其他关系。来洛杉矶我以为我只是个运动员。我以为我只参加了三项运动,我就这么做了。我错了。洛杉矶让我意识到我不仅仅是个运动员。我参与了我推荐大家尝试的一个动作!我和我的好朋友经营斯巴达国家学校精神小组,我去巴哈马的温蒂姆岛钓鱼,并建立了我自己的俱乐部!洛杉矶让我发现了我真正的自己,我永远感激在洛杉矶的时光。
劳伦斯学院真的帮助我找到了自己的声音。不管是在教室里,在运动场上,还是在院子里,洛杉矶都允许我找出最适合我的方法。在洛杉矶,我觉得我有机会把我的教育变成我的,找到我最喜欢的活动。我也觉得我得到了老师们最好的一对一的关注,我真的感觉到他们关心我在课堂内外的表现。我为自己是斯巴达人而自豪!
如果我不得不选择劳伦斯学院的一个领域来突出这一点,那肯定是他们的教员。作为一个喜欢参与艺术的学生,就像我关心我的大学比赛一样,我发现老师们总是支持学生在洛杉矶发展的兴趣的多样性。我觉得每一位教师都花时间去认可个别学生的个人成就和兴趣。即使一个教师有特定的专业知识,他们也总是努力理解和欣赏学生可能拥有的各种兴趣。从学术到宿舍,再到课外活动,劳伦斯学院的教师总是愿意为学生创造最好的环境,无论是在对学生进行个人教育时,还是在支持学生追求不同的机会时。
我有两个孩子在洛杉矶上学。两人都受到了荣誉级别课程的挑战。学校有一个包容的温暖社区。教师是支持和可用的。咨询系统是一流的。我之所以选择4颗星而不是5颗星,是因为学校的外表需要更新。校园入口是可爱和宏伟的,但学生走道和圆圈需要完成埋电线和增加更多的照明,特别是在圆圈。餐厅需要新家具和新菜单。我听说食物不好。
非常适合两个有着不同兴趣和学习风格的女儿。劳伦斯学院有一个进步的教学方法——关注整个个体,支持成功的学习,并要求学生为他们想成为的人负责。它是一个真正的大学预科学校,有多种方式让寄宿生成为学校社区的积极成员,并通过社区服务工作进行回报。
从我们的儿子进入劳伦斯学院开始,我们就很高兴能成为这个社区的一员。我们惊讶地发现老师和学生对我们全家都很欢迎。当我们的儿子加入劳伦斯学院时,我们不确定他是否准备好上高中,但随着时间的推移,我们看到他在情感上和学业上都成长了。学校向他提出的挑战是公立学校无法做到的,我们永远感谢全体员工。他现在是一名大四学生,在去他最喜欢的三所大学的路上,我们从他的眼中看到的满足感是难以置信的。
我们刚结束在洛杉矶的第一年。我们的儿子,原来是一个走读生,在他第一次来学校之前对寄宿的机会更感兴趣。在参观之后,当然在他再次访问之后,他知道洛杉矶是他最喜欢的地方。如果我要描述我们迄今为止的经历,我会把它描述为开放和诚实。老师、工作人员、管理人员和教练都一模一样。他们是开放的,诚实的,有洞察力的,有挑战性和要求性的。这当然是从学校校长开始的,从那里开始工作。我们当然为他在洛杉矶的未来感到兴奋。
我们的儿子刚刚在劳伦斯学院读完九年级。学校的真诚给我们留下了深刻的印象——洛杉矶大学在招生过程中所展示的正是学校每天始终如一地提供的东西。教职员工真的很关心他,希望他得到发展和成功。我儿子的握手更坚定,他走得更高,笑得更灿烂。学校及其方法通过对他进行认真的投资,挖掘了他的潜力。这是一个特别的地方。
像所有的学校一样,洛杉矶是你的地盘。然而,洛杉矶是特殊的,因为老师,教职员工和行政部门给了学生很多成功的机会——他们不会放弃!每个学生在洛杉矶校园都有一个值得信赖的成年人——老师、顾问、教练、家庭家长——可以和他们交谈和倾诉。每月两次的评论卡为学生和家长提供一个内置的反馈系统。大学咨询-优秀!他们的工作人员是全职的,从一开始就与每个学生都有良好的合作关系。第九节为软介绍,第十节为测试复习。在孩子高三的决定日,家长们会收到一份详细的每月时事通讯(以及许多有用的链接)。奖励-暑期训练营,让学生熟悉常用的应用程序,复习文章提示和草稿,以及大学面试技巧和应做和不应做的事情。
我喜欢去劳伦斯学院。它有真正的社区意识,大多数人都是伟大的。尽管如此,它还是在某种程度上被体育运动所主导。然而老师、学生和班级都很棒。
老师们显然很关心学校和学生。虽然艺术并没有得到平等的对待,但他们比附近任何一所学校都受到更好的对待,艺术系真的很了不起。独立工作也有很多非常壮观的机会。
确实是一所很好的学校。非常多样化的社区。有可能成为头号人物。如果你买得起的话,绝对推荐。
劳伦斯努力工作以满足所有孩子的需要。学校精神很好,孩子们看起来真的很快乐。
我在劳伦斯学院有很好的经历。洛杉矶给了我在学术、体育和社交方面的技能,使我能够在大学里竞争并取得成功。
学术界充满挑战。小班授课和热情的教师鼓励学生参与和参与。老师把大部分的私人时间都花在为学生提供额外的帮助上。在我的四年中,我从来没有觉得自己不能成功,因为我在课堂环境中感到舒适,知道所有的成功资源都在我的指尖。其次,劳伦斯学院有一个伟大的社会文化,因为学校太小,不适合典型的受欢迎的高中等级制度;它是一个安全的空间,让人们成为他们想成为的人。我对这所学校唯一的负面评价是田径运动;即使是在校级,教练似乎也不知道他们在做什么。最后,除了体育,我非常高兴我来到劳伦斯学院,我强烈建议其他学生考虑申请。
小型个性化教学。伟大的老师和学生都互相支持。老师很容易接近,也很乐于助人。伟大的教练和关心的管理。难以置信的经历。
学校要求学生在课后进行体育活动,因为大多数俱乐部都是在白天举行的。学生们可以参加很多俱乐部。
老师在帮助学生挣扎时做得很好。
X