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Art History 艺术史 | Biology 生物学 | Calculus AB 微积分AB |
Calculus BC 微积分BC | Environmental Science 环境科学 | French Language and Culture 法语语言文化 |
Latin 拉丁语 | Macroeconomics 宏观经济学 | Music Theory 乐理学 |
Spanish Language and Culture 西班牙语言文化 | Spanish Literature and Culture 西班牙文学文化 | Statistics 统计学 |
World History 世界历史学 | Chemistry 化学 | Chinese Language and Culture 汉语语言文化 |
English Language and Composition 英语语言与写作 | English Literature and Composition 英语文学与写作 | United States History 美国历史学 |
Physics C: Mechanics 物理学C:机械学 | Psychology 心理学 | Comparative Government and Politics 比较政府政治学 |
Computer Science A 计算机科学A | Microeconomics 微观经济学 | United States Government and Politics 美国政府政治学 |
4 | 斯坦福大学 (Stanford University ) | 1 人 |
4 | 芝加哥大学 (University of Chicago ) | 2 人 |
8 | 杜克大学 (Duke University ) | 2 人 |
10 | 约翰霍普金斯大学 (Johns Hopkins University ) | 2 人 |
12 | 美国西北大学 (Northwestern University ) | 2 人 |
18 | 圣母大学 (University of Notre Dame ) | 1 人 |
20 | 加州大学伯克利分校 (University of California: Berkeley ) | 3 人 |
21 | 艾默里大学 (Emory University ) | 1 人 |
21 | 乔治城大学 (Georgetown University ) | 1 人 |
27 | 塔夫茨大学 (Tufts University ) | 2 人 |
27 | 维克森林大学 (Wake Forest University ) | 1 人 |
29 | 密歇根大学安娜堡分校 (University of Michigan ) | 2 人 |
30 | 北卡罗来纳州大学教堂山分校 (University of North Carolina at Chapel Hill ) | 1 人 |
32 | 纽约大学 (New York University ) | 5 人 |
34 | 布兰戴斯大学 (Brandeis University ) | 1 人 |
37 | 凯斯西储大学 (Case Western Reserve University ) | 1 人 |
39 | 加州大学圣地亚哥分校 (University of California: San Diego ) | 2 人 |
41 | 图兰大学 (Tulane University ) | 3 人 |
41 | 伊利诺伊大学香槟分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign ) | 7 人 |
3 | 史瓦兹摩尔学院 (Swarthmore College ) | 1 人 |
4 | 鲍登学院 (Bowdoin College ) | 1 人 |
4 | 米德尔布里学院 (Middlebury College ) | 1 人 |
8 | 卡尔顿学院 (Carleton College ) | 2 人 |
12 | 瓦萨尔学院 (Vassar College ) | 1 人 |
19 | 柯盖德大学 (Colgate University ) | 1 人 |
25 | 贝茨学院 (Bates College ) | 2 人 |
25 | 凯尼恩学院 (Kenyon College ) | 1 人 |
32 | 巴克内尔大学 (Bucknell University ) | 2 人 |
32 | 里奇蒙大学 (University of Richmond ) | 2 人 |
43 | 三一学院 (Trinity College ) | 1 人 |
我在利物浦的时光是我一生中最美好的3年。我要向课堂内外非常热情的老师学习,也要向我多元化开放的朋友群学习。我被鼓励去体验一些我从未尝试过的事情,最后却爱上了他们,比如舞台工作人员(是的,柯尼格!)和创业精神(去马特!)我很高兴能打电话回家。它塑造了我成为一个更好的人,一个更好奇的学者,它也让我影响它,使它成为一个更好的地方。我只希望学校精神少一点压力文化,而是成为一个充满活力和乐趣的社区。
利物浦是一所非常好的学校。你可以认识来自世界各地的学生,了解他们的文化。我喜欢住在宿舍里。这使得过渡到大学很容易。
莱克森林学院有一个很大程度上多样化的学生群体。这种多样性并没有把我们的学生分开,而是通过了解彼此的文化背景使我们走到一起。LFA提供了一个艰难的严格要求,要求IT学生展示他们的绝对最好的工作,为他们的大学和未来的职业生涯做准备。
学生有自由追求自己的学术兴趣,有独立的学习、灵活的课程等。这教会了学生如何思考,而不是思考什么。
四年的寄宿经验。老师们很支持,也很了解学生,感觉就像一个家庭,这对离家很远的学生很重要。
没有一个地方比LFA更能让你的儿子或女儿为大学和生活做好准备。我的两个孩子(和他们所有的朋友)在申请大学的过程中得到了他们所希望的一切,他们的环境、物质设施和荣誉准则都证明了这一点。他们为高等教育和生活做好了准备——多亏了LFA。如果你对预科学校的好处很认真的话,可以参观一下这个校园。
这所学校给学生的机会真是太好了。从寄宿生的角度来看,它也教会了我如何独立和负责任。
湖森林学院欢迎您的第一天访问,从那时起。我现在是一名大四学生,我热爱在这所美妙的学校度过的每一天。虽然它具有挑战性、竞争性和高度选择性,但它也教导学生成为全球公民,成为在社会中运作的更好的人。
在LFA的阴影日,非常激动人心。学生们热情友好,我的影子伙伴让我感到很自在。旧建筑和新建筑的混合很好看。午餐室很棒-宽敞明亮
LFA教育的课外部分很强。总是有机会在社区内但在课堂外参与。
所以…这里的PPL可能没有那么友好
莱克森林学院的多元化社区使它在其他学校中脱颖而出。学校在学术、体育、艺术等方面对学生提出了挑战,为学生提供了丰富的经验。
老师们在课外随时都有空。
利物浦有很多课外活动。学生参与其中,有机会在他们喜欢的俱乐部或活动中大放异彩。学校的小环境也让学生有很多课外活动的选择。
老师们在整个学校里都很投入,很有知识,而且非常投入。许多教师住在校园里,当学生需要额外帮助时,他们可以随时为他们提供帮助。这所学校有一个独特的学习环境,允许学生成为积极的学习者。小班制鼓励每个学生参与。
因为我们的孩子是寄宿生,所以我们很高兴学校的护士在她不舒服的时候能来。我们也对学校提供的安全环境感到满意。
我们在湖森林学院的整体体验非常棒。我们非常自豪,我们的女儿就读于这样一所严谨、多样化、令人惊叹的学校。她有很多成功的机会,并成长为一个全面发展的年轻人。如果我们能把这所学校重新办一遍的话,我们一定会为我们的孩子选择这所学校。
保安很友好,让我感到很安全。
这是一所令人惊叹的学校,但有时可能很小。
老师们真的很关心你在学校和生活中的表现。
总的来说,如果你愿意投入时间和精力的话,老师们会很乐意帮助你取得成功。学校有一个足够小的环境,让每个人都能对社会产生自己独特的影响,也让你的同学成为你的队友。尽管如此,这所学校并不小,你对每个人都了如指掌,所以总有空间去探索更多你不认识的人。
在种族和背景方面,学校的人口是非常多样化的。
LFA的许多教师在他们的地区受过高等教育。
我们基本上一直在用ipad。课本、笔记等…
我们学校很安全。24小时校园保安。
所有学生都需要课外体育活动,而且组织得很好。学校提供很多俱乐部活动,但时间不长。
很有选择。我需要SSAT和托福才能进入学校。另外,我还得去招生办公室面试。
莱克森林学院的学术是多样化的,为一年级和二年级学生开设了核心课程,而高年级学生可以选择选修更有趣的选修课,因为他们以后不会再有机会了。
学生之间有一种相互尊重的关系,这代表了这里其他学生的性格。
我不可能要求更好的体验。伊利诺伊州最好的学校,中西部,甚至全国。这是去的地方。
-设施一流-许多运动员进入下一个级别-很好的健身房-响亮的球迷!
明显好于大多数学校。学校护士可以在她的办公室找到。校园非常安全。
校园里有几个不同的宿舍。男孩们:Atlass Hall——两间男生宿舍中较新的一间,大约容纳70人,非常干净。华纳大厦是校园里最古老的建筑,似乎是最快乐的学生女孩:Macintosh-5至10人宿舍,类似家庭的社区田舍大约有50年历史,地理位置优越渡口大厅-仅1.5年历史,布置美观现代
即使不是全国最好的大学预科学校之一。-总是在建-令人难以置信的运动员进入下一个阶段-多元化社区-富有挑战性的学者-健康社区
学校有各种各样的体育活动和体育用品供学生尝试。对于那些运动能力差、才华横溢的学生,总是有“不削减”的选择。训练中心和健身房最近进行了改造,休息费用也使它们成为一流的。在训练室工作的斯科特整天都在那里帮忙,总是在那里逗你笑。这里有很多健身器材供大家使用,所有的器材都得到了很好的利用。总的来说,我认为学校的体育系做得很好。
我对麸质过敏,不在家的时候很难找到食物。在我刚到这里的时候,在学校很难找到没有麸质的食物。然而,随着他们对面筋不耐症的认识的提高,学校越来越善于选择。我总是可以提前要求一顿特别的饭,例如无麸质意大利面。每天还有米饭和色拉。我感谢他们为帮助每个人所付出的努力。
老师很善于把注意力集中在每个学生身上。他们认识到人有不同的力量和能力。我知道如果我需要额外的帮助,我可以安排一个周会来改进。教师很善于认识到学生付出了多少努力,并且在成绩上起着很大的作用。我真的很喜欢我的老师,毕业后会想念他们的。
我喜欢思考我的未来是如何因为这所学校而改变的。我现在有来自世界各地的朋友和惊人的人脉。在LFA的生活为我的大学生活做了准备,在那之后我就开始了自己的爱。我知道如何照顾自己。我为我未来的职业生涯做好了准备,我知道我能处理好工作量,把工作做好。我知道如果我留在原来的学校就不会这样了。总的来说,这所学校在各个方面都增加了我的前途。
学校行政部门是我遇到的最有帮助的部门之一。大二转学时,我被大家的帮助震惊了。我们有很多时间和老师开会。我们也有学习时间,有老师在。这意味着持续的辅导是可用的。我们应该利用这一点,我当然会。技术的进步和新建筑的出现,使得学习和增加帮助成为可能。
我在湖森林学院学习了4年。我是一个寄宿生,这意味着我住在宿舍里。我在利物浦的时光再好不过了。我遇到的人成年后仍然是我的朋友。我通过有出色的老师,小班和积极的环境学到了很多。
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