美国的学校对学生的领导力很看重，几乎每所学校都有针对学生领导力培养的社团以及岗位，国内对此并不是特别看重。在国内一般提到领导力能想到的就是班干部，而在美国是人人都可以是某一领域的领导者。

国内富有领导力的一般就是班干部、学生会干部，他们把自己摆在高高在上的管理者位置，其他人是被管理者，而美国高中通常会为学生提供各种能力培养机会，只要你愿意去尝试，每个人都介意成为领导，因为学校更希望学生可以找到适合自己的方式，来表现自己的领导才能，下面小编为大家介绍一下美国的高中一般会通过哪些方式来让学生表现领导力。

1.球队队长联盟(Captains Council)：美国学校的体育项目非常多样化，而且美国的体育氛围很浓厚，每个人都对体育无比热爱，并对体育能人尊敬有加。学校里的体育健将就如同在中国重点学校里的重点班学生一样，受人关注、羡慕。所有球队队长结成一个团体，在学校里带头做些公益的事，不仅仅是给其他学生做榜样，同时也为学校文化的建立起到推动作用。

2. 公民委员会(Citizenship Committee)：学生之于学校就如公民之于国家，学校的和谐依赖于每位同学，国家的兴旺也依赖于每位公民，因此一名合格的公民要了解并履行自己的义务责任和权利。

公民委员会一般由三名学生和三名成人组成，针对严重违反纪律的学生进行研究和讨论，最终给出处分，学生成员在参与过程中会学到很多东西，要想成为公民委员，学生首先必须严格要求自己，给他人做榜样，这也是对一种领导能力的培养和表现。

3. 多元俱乐部(Diversity Club)：多元俱乐部集合了各种肤色、各个国籍学生的群体，通过组织各式学校活动来提倡、学习并接纳校园里不同的文化和声音，每个人都可以为自己的民族和文化发声，这也是一种领导力的展现。

4. 监理(Proctors)：类似于国内的学生会或者班干部，主要是在学校里主动带头组织活动，在学生中树立榜样，并带领其他学生参与活动，这是一个很好展现和提升领导力的岗位。

5. 生活辅导员(Residential assistant)：一般是负责宿舍的管理工作，主要是配合生活老师进行宿舍的安排管理等工作，充当得力的助手，在某一方面也可以展现你的领导力。

6. 校园导游(Tour Guide)：有很多正在申请学校的同学会提前到心仪院校进行参观，学校的招生办公室会为其安排学生导游，给访客介绍学校校园并回答访客问题，这不仅是表达能力的锻炼，更是对心理素质的锻炼，领导力自然也会提升。

美国学校培养学生领导能力的机会是非常丰富的，而且各种机会都跟学校的运营紧紧联系在一起，贯穿校园生活的每一部分，学校就如同一个大的家庭，这个家庭会提供各种机会，希望每个人能够找到适合自己的方式，来表现自己的才能，同时为学校贡献一份力量。